Проблема: Дети и подростки с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности) часто испытывают значительные трудности в изучении иностранных языков из-за: Низкой концентрации внимания: Им сложно удерживать фокус на традиционных, часто монотонных методах обучения (заучивание слов, грамматики). Сниженной мотивации: Быстрая потеря интереса к материалу, который кажется скучным или неприменимым в жизни. Повышенной отвлекаемости: Любой стимул может переключить их внимание с учебного процесса. Это приводит к низкой академической успеваемости, негативному отношению к предмету и потере уверенности в себе. Наше решение Разработка специализированного образовательного набора, включающего: Набор ассоциативных карт для изучения английского и немецкого языков. Карты визуализируют лексику и грамматику, делая абстрактные понятия конкретными и запоминающимися. Методическое руководство (гайд) для педагогов с поурочными планами, которое интегрирует: Коррекционные техники для СДВГ (смена видов деятельности, четкая структура, короткие задания). Элементы геймификации для повышения вовлеченности и мотивации. Работу с ассоциациями и визуалом для лучшего запоминания. Долгосрочная перспектива: Создание онлайн-версии продукта (приложения) для масштабирования и удобства использования.