Современные родители и педагоги сталкиваются с рядом трудностей при организации обучения детей младшего школьного возраста: недостаток увлекательных и одновременно образовательных ресурсов, соответствующих возрастным особенностям; сложность индивидуализации обучения в рамках стандартной школьной программы; низкая мотивация детей к систематическому обучению из за монотонности материалов; нехватка инструментов для отслеживания прогресса и адаптации программы под конкретного ребёнка; рост экранного времени без образовательной ценности (игры, соцсети).