Проект направлен на создание игры-тренажера для социально-психологической адаптации старшеклассников на основе модели социального интеллекта Дж. Гилфорда и теории невербальной экспрессии П. Экмана. Через геймификацию и методы активного обучения игроки развивают коммуникативную компетентность, учатся распознавать эмоции, осваивают нормы цифрового и делового этикета, а также отрабатывают навыки самопрезентации. Динамический подсчет игровых ресурсов («Репутация» и «Связи») позволяет диагностировать дефициты общения участников и снизить уровень их социальной тревожности перед взаимедйствием и выступлениями.

Создать авторскую психологическую методику обучения в игровой форме и разработать на ее основе интерактивную игру «Бизнес-нетворкинг», которая поможет старшеклассникам развить социальный интеллект и освоить правила делового этикета